Mais bon revenons à nos fournitures. C'est l'occasion de responsabiliser un peu notre enfant et lui insuffler un peu de créativité. L'argent ne coule pas à flot. L'enfant doit donc apprendre à gérer une situation qui lui pose problème. A savoir "ne pas avoir tout ce qu'on veut". Cette situation est pourvoyeuse de frustration... Il doit alors trouver un aménagement à la situation frustrante "on ne m'achète pas tout ce que je veux". Ce qui l'amène à apprendre à gérer un problème-insoluble. Comment tirer partie de cette situation problématique? Comment s'en accommoder?
Quelles sont les anciennes fournitures réutilisables?
Quelle somme allouée pour les fournitures "fantaisies" en plus de la somme "obligée" ?
S'il a eu la trousse-que-tout le-monde-a, et si en plus il veut un super-agenda? Il faudra qu'il choisisse... Et pourquoi pas décorer l'agenda ? Pourquoi pas bricoler/ "customiser"? Coller des photos etc... Au fond, trouver des nouvelles stratégies, découvrir des nouvelles compétences... Ce qui est plus valorisant que la satisfaction immédiate d'un désir.
